统一思想 团结进取 建设高水平民办职业院校
——2016年度校长工作报告
即将过去的2016年，是上海工商外国语职业学院建校的第十五个年头，也是学校在改革中继续发展的一年。一年来，我们立足学校实际情况，主动适应民办教育和职业教育发展的新形势，新任务，在董事会的大力支持下，以十五年校庆、编制“十三五发展规划”、制定学校创新发展三年行动计划为工作平台，以机构改革和国际化办学为突破口，抓制度机制，抓队伍建设；尊重群众的首创精神，聚全校智慧和力量，积极进取；在科学发展、特色发展和可持续发展的道路上迈出了坚实而稳定的步伐。
一、发挥党组织的政治核心作用，把握方向，凝气聚力
学校党委在上级党组织的指导下，调整充实了党委班子。加强基层党组织建设，贯彻党的教育方针，充分发挥政治核心作用，保证社会主义办学方向。在实际工作中，以精神文明建设为抓手，以育人为根本任务，在广大师生中开展社会主义核心价值观教育。
1、落实立德树人根本任务，推进学校大德育体系建设
为了加强和改进大学生思想政治教育工作，落实立德树人根本任务，提高德育教育的针对性和有效性，落实“大德育”体系的构想，我们调整学校德育工作指导小组，构建了五个教研室，分别制定工作计划，落实了辅导员参加教研室教学工作机制，思政课教师和辅导员两支队伍协同发展的机制已经正式运转。
2、深入开展“两学一做”主题教育活动
在“两学一做”主题教育活动中，学校党委要求各基层党组织开展“两学一做”学习教育活动应针对民办高校党建工作的特点，根据学院今年工作要点，必须和学校的各项改革发展、15周年校庆活动、三育人工作、纪念建党95周年等活动相结合，采取集中报告和基层支部开展专题讨论学习相结合的模式。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。教职工党员更加要亮明身份，率先示范，发挥党员的先锋模范带头作用。
党委组织评选先进基层党组和优秀党员、开展“我身边的共产党员”主题征文活动、隆重纪念建党95周年等系列活动，基础教学部党支部等5个党支部被授予“先进基层党组织”称号，于丽艳等19名同志被评为优秀共产党员，基础教学部党支部同时也获得上海市教委党委系统先进基层党组织称号。我们成功组织了浦东新区和惠南镇两级人大选举工作，作为中心选区的主会场，保证选举圆满成功，李爱群老师当选为浦东新区人大代表。
一年来，学校人文素质大讲堂先后邀请了奚洁人、刘哲昕、燕爽等知名学者、领导来校举行报告，组织干部赴浦东干部学院参加学习班，听取“中浦讲堂”报告会，以增强理论素养，提高思想认识。
3、创建市级文明单位
2016年是上海市第十八届市级文明单位申报年份，学校在连续两次获得上海市文明单位称号的基础上，今年继续申报市级文明单位，争取市级文明单位的三连贯。在各院系、职能部门和全院师生的共同努力下，目前的申报工作已经基本完成，1月5日即将进行最后一轮的集中展示工作。
4、谋全局，图发展，重规划，调结构
2016年，学校根据职业教育形势的发展和学校自身建设规划，先后组织力量编制了上海工商外国语职业学院《综合改革方案》、《十三五规划》等具有中长期意义的文件，谋划未来三至五年学校的建设与发展道路。特别是为落实教育部《关于确定<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）>任务（项目）承接单位的通知》和《上海高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）实施方案》，我们瞄准A类目标，历时两个多月，举全校之力，编制了《上海工商外国语职业学院创新发展三年行动计划》（2015-2018年），组织承接了11个项目、43项任务，目前已经高质量地完成了市级答辩。这是一项涉及面广、参与度深、具有全局意义的工作，将有利于学校在职业教育新一轮发展大潮中实现弯道超车的超常规发展，赶超职业教育的先进水平。
按照现代大学制度的要求，逐步完善民办高校法人治理结构，加强学术民主和基层民主建设，充分发挥教代会、职代会在民主管理、民主办学过程中的作用，尊重学术委员会、教学委员会等专业机构的意见，尊重系部在管理工作中的首创精神，发挥基层在学院建设发展工作中的积极性。谋划全局，助力发展，着力进行学校内部院系和职能部门的结构调整，已经完成英语语言文化学院和欧洲语言文化学院的组建，职能部门职能调整工作也正在紧锣密鼓的进行中。同时，加强干部队伍建设，用公开选拔的方式选聘一名校级领导干部和若干名中层干部。
5、转变理念，形成共识
一年来，我们在全校范围内就学校定位，外语教育特色、国际化发展道路、语言类专业的核心职业能力、教师职务聘任、管理工作、学生工作等八个方面进行了较为充分的讨论，逐步统一了思想。暑期中层干部会议，就上述工作进行了集中研讨，最后形成了关于学校建设与发展方向、途径、方法等方面的共识。
二、成功举办校庆及文化建设系列活动
2016年是学校建校15周年，学校提早谋划，确定以总结经验、提升形象、扩大影响为校庆工作的基本原则。校庆系列活动包括举办2016创新、共享职业教育国际论坛、“赤子的世界”傅雷著译国际论坛两个大型国际论坛，还包括成立校友会、编撰上海工商外国语学院志、建校15周年画册、凝练校训、完善办学理念等精神文化层面的工作。
2016创新、共享职业教育国际论坛由中国职业技术教育学会、中国教育国际交流协会、中国民办教育协会作为指导单位，上海工商外国语职业学院和上海市民办教育协会作为共同主办单位。白俄罗斯驻沪总领事、英国驻沪总领馆领事、包括美、白、韩国、德、澳等11个国家17所国外高校校长、国内22所兄弟院校领导、专家、昂立教育集团、洲际酒店集团、上汽集团等企业领导嘉宾出席论坛。论坛围绕“创新·共享”主题，紧扣时代脉搏，携手各个职业教育强国，聚焦职业教育现状与发展，关注大职教体系建设，纵览职业教育变革风云，以全球视野谋划和推动创新、共享经验。
“赤子的世界”傅雷著译国际论坛以“傅雷与他的时代友人”为主旨，来自于国内外的100多名专家学者围绕《傅雷家书》的翻译、“傅雷与巴尔扎克”、“法国文学在中国”、“傅雷与谭小麟”“中国音乐之未来”、“傅雷与张爱玲”等话题作主题发言，深入讨论了傳雷现象背后的文化意义。
以金东勋教授为首的校志编撰委员会，在不到六个月的时间里，克服重重困难，出色地完成了校志的编撰任务，80万字的《上海工商外国语学院志》，向学校建校15年献出的一份厚礼；陈小明主任为首的团队在广泛动员全校师生参与的基础上，成功凝练出“明德至善，融通中外”的校训，既表达了学校的办学特色与价值追求，也在全校师生中进行了一次理想情怀的教育，是学校文化建设史上具有里程碑意义的大事。校庆系列活动的成功举行，较好地总结了建校15年来的办学经验，有效提升了学校的精神文化品质，扩大了学校的知名度。既是较高水平的文化建设工作，也是一次成功的公共关系活动。
三、大力开展专业建设及教学改革
1、中高职贯通取得新成果
中高职贯通是国家大力发展职业教育的一个重要举措，学院积极响应，2016年继续推进贯通专业申报工作，应用英语与上海市东辉职校、上海市商业会计学校；应用韩语与上海市工商外国语学校的申报已通过材料评审，进入答辩环节。
短短一年时间，中高职贯通工作已经成果初现，2015年，贯通专业的招生工作十分成功，应用德语专业于2016年元月获得2015年上海市高职高专贯通专业建设教学设计比武大赛二等奖，在项目中期检查中获得优秀等第，教学团队赴台湾相关院校交流考察，收获良多；应用日语专业于2016年12月获得2016年教学设计比武大赛二等奖。通过参与大赛，贯通专业在提升人才培养内涵、明确人才培养路径、深化贯通培养意识及师资队伍建设等方面得到了提高，非常有利于语言类人才长学制培养工作的开展。
2、双证融通与职业技能考证
2016年继续推进双证融通专业建设，组织申报电子商务技术专业为新的专业试点，做好后续服务工作；组织各类职业资格证书考试，涉及12000多人次和三十余种职业技能证书。根据国务院发布的有关通知，调整职业技能证书的报考政策与课程安排，努力做到课程设置与岗位需求对接，先后调整了网络编辑员、会展策划师、公关员等职业技能证书的对应课程。
3、教育教学改革持续推进
1）、三年行动计划第二年立项111个项目，其中依托院、系（部）开展的与教育教学改革密切相关的项目为95个，到2016年7月份共计88个项目结题验收；修改完成8个专业的人才培养方案，撰写41个课程标准， 建设8个专业教学资源库，建成12门资源共享课，制作完成9门共计46段微课，建设4门精品课程。
2）、英语学院试行课程负责人制度，加强课程内涵建设。课程内涵建设是专业建设的核心内容之一。为了改变教研室课程多抓而不细的现状，英语学院试行课程负责人制度，确定了《综合英语》等9门课程为专业主干课程，选派9名骨干教师担任课程负责人，课程负责人在系主任和教研室主任指导下，具体负责该课程的教学改革和教学计划的实施，创造条件申报校级或市级精品课程，这是为推进学校课程建设而采取的重要措施。
3）、完成毕业实习管理平台二期建设，教学管理部门于2016年11月份完成平台二期合同验收。毕业实习管理平台集信息管理、数据统计、教师指导、学生自评等功能于一体，同时兼具毕业综合训练的编辑、排版和提交功能。毕业实习管理平台的使用，初步实现了毕业实习和毕业综合训练指导的无纸化与在线化，节省了人力物力，增强了时效性。
4）、建设多元通道，实行分类教学。为贯彻以人为本的办学理念，学校根据学生的实际需求确定人才培养方案，并在部分系部进行试点，日语系对2016级学生重新分班，按照学生的规划发展方向，将入学新生分为出国留学班、专升本班、校企合作班、就业创业班、高起点班等多个班级，并在课程设置上做调整，使教学更加接近学生的发展需要；欧洲语言文化学院尝试开展合作学习、分层教学、培优班和互助小组等教学模式，商务系、艺术设计系也进行了不同类型的改革探索，取得初步成效。
4、教学科研工作
2016年度，全校共有138名教师承担了27个校级教学科研课题和111个三年行动计划课题，形成一批教改成果。其中《高职公共英语分级因材施教的探索与实践》、《“校企贯通、产教一体”——产教融》五项等被列为上海市民办高校重点科研项目。
学院优先选用全国高职高专“十二五”规划教材、面向 21 世纪课程教材、教育部（行业）学科教学指导委员会推荐的教材，德语、西班牙语等专业选用国外原版优秀教材。鼓励教师依据职业教育的理念、行业发展的国内外动态、岗位技术需求变化开展教材建设，共公开出版各类教材5本。学校高度重视校本教材建设，坚持以课程建设项目为依托，在27个校内教学改革和课程建设项目中，有6个教材建设项目。同时积极推进校外各级各类课题的申报，共组织申报23项横向和纵向课题。2016年，学校教职工在各级各类期刊发表论文、著作47篇（部），其中全国中文核心期刊8篇，SCIE、EI收录1篇，同比有较大幅度的增加。
四、教育教学成果显现
2016年以来，在全校师生的共同努力下，学校在人才培养、科学研究、服务社会几方面都取得了可喜的成绩。12级2072名毕业生中，有2070名同学获得了各类职业技能证书，获证率达99.9%；英语等级通过率达79%，计算机一级通过率达66.5%。专升本人数96名，占毕业生就业人数的4.02%；出国留学人数74名，占毕业生就业人数的3.1%。这些指标同比都有不同程度的提高。
79名教师指导学生参加各类竞赛，93名同学在职级各类职业技能大赛中获各种奖项，其中特别突出的有：韩语的汤洋同学荣获锦湖杯全国大学生韩语演讲比赛总决赛一等奖；英语学院的王聪同学、廖容同学多次在市级和国家级职业能力大赛上获奖，其中廖容同学经过层层选拔，作为六名中国青年代表之一，获得出访2016APEC正式会议的机会；邓维一同学上海市大学生体育舞蹈比赛中夺得普通院校组“单人单项伦巴舞”第一名；学生足球队荣获2016上海市大学生足球联盟联赛（高职组）冠军，这些成绩都为提升学校知名度做出重大贡献。
刘丽老师负责的“国际货物运输代理实务”获评上海市高职高专精品课程；陈诚老师主持的教学成果“应用英语专业多元人才培养‘立交桥’模式创新与成效”获教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第一届外语教学成果二等奖，在二等奖名单中排名第一；文秘专业主任张唯、薛丽丽两位老师，在第六届全国秘书职业技能大赛中分别获得了课程设计、说课两项比赛一等奖、二等奖；唐池珍老师获评2014-2015年上海民办高校优秀辅导员；孙燕老师获上海高职高专院校思想政治理论课教学比赛三等奖。
由我校韩语系牵头，我们组建了由14所院校参加的长三角地区高职高专韩国语教学协作组，这是我们完全凭专业影响力建立起来的教学协作组织，是长三角地区高等教育成功协作的一个成功范例，一方面是我校韩语专业区域影响力的明证，另一方面也必将有效促进长三角地区韩语教学工作，提升学校的知名度和影响力。
成功主办“第二届工商外—仁济杯长三角地区韩语技能大赛”、第四届“傅雷杯大学生翻译竞赛”；承办了由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主办的“第三届培材大工杯全国高职高专韩语演讲大赛”等竞赛活动，一方面提高了学校知名度，扩大了学校的影响力，另一方面也积累了大赛的组织经验，锻炼了学生的竞赛能力。
五、以人为本，促进发展，学生工作制度创新
1、学校的根本任务是育人，以人为本，促进学生的全面发展是学校的基本办学理念，为贯彻这一理念，我们对学生管理工作的一些政策、制度进行了一些调整，摒除了一些不适应现实情况的制度性规定。在充分论证的前提下，修订了《学生考勤规定》、《学籍管理规定》和《学生违纪行政处分规定》等文件制度，使之更符合学生成才发展的需要；根据各专业学习特点，配合专业教学改革，进一步完善学业预警、考勤预警制度；建立“重新学习”制度，重点帮助学习困难生学生完成学业；完善奖学金评选制度，在单项奖学金评选中加大对职业能力竞赛、文体科技、社会实践等方面表现突出的学生的表彰奖励。
2、稳步推进自修形式的变革，使自修形式更加适应专业学习的需要，由现行的固定教室、统一管理模式逐步向院系主导，多元方式的方向转变，目的是有利于专业学习、自主学习，内容和形式上增加学术报告、项目学习、小组讨论、主题班会、技能训练等，
3、按照“2016年上海高校辅导员队伍建设月”整体安排，组织了学校辅导员职业能力大赛，张佼、庄芹两位老师参加上海市2016年辅导员职业能力大赛，入围上海市60强；在2016辅导员团队拓展活动中，我校辅导员代表获得团体二等奖；陈瑜、曹鑫海老师获得上海市育才奖，陈瑜老师参评上海市辅导员年度人物，入围前20名，获提名奖；这也是建校15年来，在辅导员队伍建设方面取得的最好成绩。
六、加大队伍建设力度，促进教师专业成长
1、为了加强学院师资队伍建设，充分调动广大教职员工的积极性，学校积极创造条件，提高学院薪酬水平。2016年度增加400万元的预算，用于提高教师薪酬水平，目前已经全部兑现落实，学院总体薪酬福利水平得以提升，在上海民办高校保持中上水平，薪酬结构进一步完善，薪酬制度的导向和激励功能得以增强。
2、为了更加贴近民办职业院校教育教学和管理工作的实际，我们大胆改革教师职务聘任制度，启动了学校内部职称职务评聘工作，目前申报和评聘工作正在进行中。另外，我校在2016年高校教师职称申报工作中取得较好成绩，申报副高级职称教师2名，中级职称17名。
3、千方百计的引进人才，同期引进硕士以上学位的专任教师42名，其中高级职称4名，博士2名。引进的同时也十分重视培养培训，2016年组织2名教师国内访学，2名教师赴企业挂职锻炼。选送15名教师参加民办教育处组织的强师工作培训工作，33名新教师参加强师工作培训的任务，20名教师参加各类骨干教师培训，12名教师参加暑期的各类培训。
4、2016年度，李爱群、陈瑜、曹鑫海三名教师获得上海市“育才奖”；在第二届上海高校青年教师教学竞赛，邹满升老师荣获高职高专综合学科组一等奖，并被授予“上海市教学能手”称号，于丽艳老师和张晶晶老师分获高职高专综合学科组和人文科学组优秀奖，我校荣获优秀组织奖；文法系文秘专业申报市级教学团队，已经完成申报、答辩。后保处处长张永生同志荣获2016年度“上海高校校园卫士”称号
七、对外交流向深度和广度拓展
学院目前与海外67所学校/机构建立校际合作关系，另有7所学校正在洽谈建立校际合作关系。2016年学院接待来访交流海外高校和机构50余所，学院海外合作关系正朝着提升层次，拓展深度的方向发展。
1、中外合作项目稳步发展
中澳合作的会展管理专业与澳方院校保持良好的沟通机制，围绕深化合作，提升教学质量等方面进行常态化的联系，确保该项目处于良性发展；艺术设计系与日本京都计算机学院合作申报了“游戏设计”专业中外合作办学项目，俄语系与白俄罗斯戈梅利大学合作申报了“应用俄语（世界经济方向）”专业中外合作办学项目，机电与信息工程系与美国凯泽大学合作申报“计算机信息管理（大数据分析方向）”专业中外合作办学项目，3个新申报项目均已获得上海市教委批准，正在报教育部备案。其中与美国凯泽大学的合作办学发展态势良好，凯泽大学上海学习中心已经挂牌运作，美国南方大学联盟对我校相关课程的认证工作正在进行，引进美国大学课程和课程标准的工作正式启动。
2、持续推进学生赴海外学习工作
2016年，我院继续实施上海市教委的资助项目，总数为100万元，共计218人赴国（境）外学习，其中87名学生赴美、英、德、法、俄、韩、澳、台湾地区游学，14人参加国外高校组织的夏令营；12人参加韩国仁济大学短期研修，另外，29人参加赴美带薪实习，日语系29人赴日本进行“2.5+2”专升本学习，西班牙语系28人赴西班牙进行“2+2”专升硕学习，韩语系19人赴韩国进行“2.5+2”专升本学习、实习。
3、招收海外留学生实现零的突破
2016年9月，日本大阪经济法科大学14名学生赴我校进行短期学习，招收海外留学生的工作实现零的突破。
八、招生就业工作继续保持良好势头
1、2016年总计划3290人，完成录取新生3196人，计划录取率达97%，实际报到人数为2756人，计划报到率达83%，录取人数、报到人数在上海民办院校中名列前茅，较好地完成了2016年招生任务，提升了学院的社会声誉。
面对高职生源群体性萎缩严峻形势，学校招生部门采取多种措施，与相关省市主管部门保持沟通，赴各级招生主管部门展开走访联络工作，深入到外省市高中建立生源基地，同时健全招生宣传工作机制，拓宽宣传渠道，创新宣传形式，精心制作学校各类招生宣传资料，取得了好的效果。
2、2016年我校毕业生总人数为2393人，比2015年增加了326人。截至2016年8月25日，完成就业的毕业生共有2388人，就业率达到99.79%，签约人数为2362人，签约率达到98.7%，位于全市同类院校第二。
学校就业部门利用多种渠道，积极开拓就业市场。除了原有的校企合作单位外，2016年又与昂立、早安汉语、凯顿儿童美语等外语培训机构及校友自主创业企业等近30家单位建立了合作关系，为毕业生提供了稳定的实训实习基地、创新创业孵化基地。
此外，加大就业创业教育的力度，组织各类讲座、报告会、夏令营，提升大学生就业创业的基本素养，鼓励学生继续深造，努力开拓毕业生升学渠道，帮助困难学生申请求职补贴。加强就业创业指导老师团队建设，开展就业工作研究，提升就业服务水平。
九、保障工作到位，服务水平提升
1、图书馆全体员工经过共同努力和辛勤付出，在空间立馆、资源兴馆、管理强馆和服务创新这四个方面开展工作，拓展图书馆在教书育人方面的功能，服务学校发展，2016年底，学校图书馆纸质文献总数为667,616，其中年度新增纸质图书15,285册。随着傳雷生平陈列馆二期工作的进行，图书馆日益成为学校的图文信息中心和文化品牌。
2、为建设数字化校园，我们加大了信息化建设的投入，一年来，我们对接教委信息中心信息化系统，统一了校园身份认证系统，进行学校一卡通系统一期建设工作；完成了校园主干网络改造。进一步开发微信公众号功能，微信支付功能上线并与学院统一支付平台对接，为十三五规划中智慧校园的建设打下初步的基础。
3、为强化安全管理责任，我们继续落实《安全生产责任书》、《治安综合治理责任书》的签订工作，做到层层均有安全责任人，人人均有安全责任书、承诺书。不断完善学校安全保卫工作规章制度及突发事件应急预案，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。顺利通过了市教委及政府各职能部门对我校进行的食品安全、消防安全、安全生产、治安综合治理、技防建设等各类安全的突击检查和明查暗访。
4、利用政府调整扶持资金使用政策机会，结合学校物业、设施设备的使用状况，学校投入资金1000多万元，完成了对学生公寓楼阳台不锈钢栏杆的更换、热水器、空调更新，以及4号实训楼、400人报告厅的翻新改造工程，较好地改善了学校环境，提升了办学条件。
后勤保障部门高效运行，顺利完成了迎新、军训、开学典礼、校园招聘会、高雅艺术进校园、学校运动会、校庆等大型活动的后勤保障及服务工作。
十、大力开展凝聚力工程建设
学院把送温暖工作作为工会的常规性工作来抓，坚持“三必访制度”，今年还提高了慰问的标准。一年来，工会和女工委干部走访、看望产妇、患病教职工及直系亲属病故教职工近20余次，建立了困难教职工家庭档案。今年又购置了几套高档健身器材，分别放在北区教工之家、五号楼一楼大厅和教师公寓大厅等区域，方便老师们工间课余进行健身锻炼。今年，还将在上级工会的指导下，开展集体协商工作，签订集体合同，更好地保障全体教职工的合法权益。
十一、社会服务工作
学校注重并稳步发展面向社会的继续教育、终身教育工作，投入人力、物力，不断加强对社会、企业的培训服务，努力开拓并取得阶段性成果和实际效益。
在面向社会招收的成人学历教育方面，为社会人士提供的成人高等教育和网络教育两类学历教育培训在校人数稳步发展，截止2016年底，自考助学培训在读学生1196人，其中普高专科生的自考助学班450人；成人教育在册学生为911人，网络教育在册学生1055人。为推进社会稳定和全民文化素质的提高做出了学院的贡献。
继续教育学院积极参与校内构建人才培养立交桥的工作，为“学有余力”的全日制专科学生开设业余的自学考试本科课程学习培训，从联系和贯通本专科学习渠道，为学院早出人才、快出人才探索了一条可行的途径。
学校的40个国家教育考试标准化考场（教室）及配套的指挥中心、保密室，在承担了2015年高等教育自学考试的考试任务后，又被确定为2016年国家英语等级考试的考点，同时将首次作为2016年上海自主招生考试的考场投入运作使用。另经上海市教育考试院信息中心等主管部门和单位协调、安排，我校的标准化考场正积极准备承担和服务于更多国家和地方的各级各类考试工作。
