2019年是学校实施“十三五”发展规划的关键之年，也是深化综合改革的攻坚之年。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，面向《中国教育现代化2035》，贯彻落实教育部和上海市教育委员会2019年工作要求，以贯彻国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）为引导，全面深化教育综合改革，加强专业建设，打造优秀教学团队，深化校企合作，推进产教融合，以追求卓越的工作取向，对标优质标准，奋发有为，改革创新，做特、做强、做优，提升学校办学水平和整体实力，建设具有中国特色的高水平职业院校。2019年工作要点如下：

一、切实加强党建和思政工作，落实立德树人根本任务

1.深入学习贯彻党的十九大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作。切实加强党委中心组学习，组织全体党员参加“学习强国”线上学习，建立全体教职工政治学习制度，健全党校工作机制，加大党员干部培训力度，增强广大师生“四个意识”、坚定“四个自信”,落实立德树人根本任务。

2.强化党委政治核心作用，落实三大主体责任。进一步加强基层党的建设，按照巩固阵地、抓住载体、增强活力、对标争先的要求，抓紧抓实“三会一课”、推进党建项目化建设和示范性党支部建设，加强党建联建工作，提高党内政治生活质量；进一步加强党风廉政建设，坚持党管干部原则，完善干部教育机制，落实“党政同责”、“一岗双责”、从严治党工作要求，营造风清气正的工作氛围；进一步健全党员发展规范流程，坚持按计划、重标准、精准培育、择优发展，切实提高党员发展质量；进一步落实“上海民办高校党建服务中心”建设和运行任务、按时保质完成“民创B类”项目和党建研究项目，做出特色亮点。

3.着力加强思想政治工作。根据上海高校思政工作“三圈三全十育人”综合改革要求，构建我校特色鲜明的大思政格局，充分把握课堂主渠道、主阵地，建设以思政课程为核心、“开放中国”选修课为拓展、“中华传统文化精要”综合素养课为基础、专业课育人为支撑的“课程思政”体系；完善学校思政工作组织领导机制，由思政教学部统筹5+X教研室建设、促进思政教师和辅导员两支队伍深度融合，全力推进思政育人落小、落细、落实；围绕特色办学、增强教师育人理念、利用现代传媒、社会资源、创新工作机制，进一步提高思政工作的针对性和实效性。

4.加强党对统战工作和对群团工作的领导。完善统战工作制度，进一步加强对民主党派人士、无党派教学骨干、退休后来校工作的老同志、海归教师的关爱帮助和政治引导；进一步健全工会、共青团等群团组织运行机制，支持工会、团委根据上级组织的工作要求，围绕学校中心工作，开展丰富多彩的各项活动，加强学校“教代会”建设，充分发挥师生员工民主管理、民主监督作用，进一步增强学校的凝聚力和发展力。

5.加强宣传思想工作和精神文明建设。充分发挥宣传思想工作的政治引领作用，加强校园网络文化建设和管理，坚持把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。按照《上海市文明校园创建评估指标体系》分解任务、落实责任，彰显学校特色和亮点，积极推进文明校园建设取得新成果。

二、以《中国教育现代化2035》为指引，贯彻《国家职业教育改革实施方案》，改革创新，提高教育教学质量，提升学校办学水平

6.积极贯彻《国家职业教育改革实施方案》，落实上海市《关于推进高校分类发展，实施高水平地方应用型高校试点建设方案》，对标中国特色高水平高等职业院校和专业建设计划，建立校院二级特色高水平专业建设机制；参照特色高水平专业建设标准，培育特色高水平专业，争取我校有专业入选国家特色高水平专业，为在5年内建设成国内顶尖、具有国际影响力的特色专业做好发展规划，制定培育措施，打好建设基础。

7.做好《上海高等职业教育创新发展三年行动计划》项目验收工作。根据学校优质高职校和骨干专业建设方案，继续推进我校优质高职校和5个市级骨干专业内涵建设，争取通过市教委对我校优质高职校和骨干专业的验收；根据上海高职院校教学诊断与改进工作的要求，积极准备开展教学诊断与改进工作。

8.加强与兄弟学校的合作，积极开展高本贯通专业申报工作，推动形成“中职-专科高职-应用型本科-专业学位研究生”相衔接的现代职教人才培养体系；加强中高职贯通专业一体化建设，研制贯通专业教学标准及教材建设，推进人才培养方案一体化设计与实施。

9.加强校企合作，成立校企合作理事会，吸收校外单位担任理事单位，聘请校内外相关人士担任理事。整合资源，建设具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地，将产教融合贯穿于人才培养全过程，实现专业链与产业链、课程标准与职业标准、教学过程与生产过程紧密对接。

10.加强实践性教学环节，研究贯彻《国家职业教育改革实施方案》提出的职业院校实践性教学课时原则上占总课时的一半以上，顶岗实习时间一般为6个月的要求，探索现代学徒制人才培养模式，形成我校人才培养特色；开展实践性教学研究，提高实践教学的针对性和有效性；加强实训室的管理，研究实训室统筹安排与使用机制；配合专业建设完成现有实训室的设备更新等工作。

11.研究实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（1+X证书制度）工作，总结推广我校已有的两个双证融通专业建设经验,申报新的双证融通项目；筹建托福和英国剑桥商务英语考点。

12.做好2019年新增的专业和专业方向的建设工作，做好2018年新设专业的中期检查工作，优化专业设置，开展阿拉伯语新专业和其他新专业（或专业方向）申报工作。

13.加大课程建设力度。继续推进精品在线开放课程在网络平台上的运行，提高精品在线开放课程的覆盖面，改善课程质量，为申报市级、国家级精品在线开放课程做准备；做好网上课程平台功能的完善；建立校院两级精品课程培育机制，2019年学校培育4门课程，争取申报市级精品课程。

14.鼓励师生积极参加科研活动，拟定校内教科研项目申报指南，有重点地开展校企合作教材建设项目；继续组织校外横向和纵向课题申报；加强科研管理，落实全校科研管理职能部门；修订学校奖励政策，削枝强干，向政府关注、社会重视、具有重大显示度的标志性成果倾斜。

15.做好语言文字工作。贯彻落实国家语言文字“十三五”发展规划，传承弘扬中华优秀语言文化，加强语言文字规范化建设，组织2019年普通话水平、汉字应用水平测试工作，充分发挥好图书馆在校园文化建设的作用，举办好读书节，开展好系列读书讲座等各类语言文字相关校园文化活动。

16.做好招生工作，运用多种途径加强招生宣传，密切与本市及外省市教育考试院、教委规划处的联系，科学投放招生计划，用足招生指标，学生报到数不低于去年，生源质量高于去年；加强继续教育工作，继续推进和做强高等学历继续教育，积极发展和开拓非学历培训，拓展培训渠道，增加培训项目，增强社会服务的能力，促进继续教育的整体质量和水平提升，提高继续教育的社会效益和经济效益。

三、积极探索育人新路径，努力开创德育工作新局面

17.坚持问题导向，把培育和践行社会主义核心价值观融入育人工作全过程，从实际出发，搭建工作平台，建立健全“以安全稳定为前提、以思政教育为核心、以学风建设为主线、以全面发展为目标、以队伍建设为保障”的工作机制，坚持内涵建设、质量提升和效能优先的原则，抓好工作落实，不断提高学生工作水平。

18.加强辅导员队伍建设，完善辅导员培训机制，以“A-TALK辅导员论坛”为阵地，邀请校内外专家、学者举办精品讲座，开拓工作思维，共享工作经验，培养终身学习的理念，提高专业技能，提升其理论内涵；适时调整工作模式，加强对学生在第二课堂、社团、网络等场所的思想教育，提高学生的思想政治教育与管理工作的实效性；开展“文明宿舍”等评比活动；建立以宿舍楼为单位，以住宿辅导员为主，宿管人员协助，学生宿舍目标管理制度，加强文明宿舍建设。

19.深入开展校风学风建设。持续深入地进行学风建设，狠抓课堂出勤、考风考纪；切实发挥班级在学风建设中的作用，推动学生自我管理；发挥学生党员干部、入党积极分子和优秀退役士兵三支队伍的骨干作用；研究落实“德智体美劳”的人才培养要求，加强对社会主义价值观和对“劳”意识的培育，综合运用多种手段，对学生“劳”的能力与表现进行考核，引导广大学生爱校荣校，自觉维护宿舍、教室、校园整洁、安全稳定，共建和谐校园；及时表彰先进，激励广大学生提高自身综合素质的积极性和加强学风建设的自觉性；树立底线思维，做到年度学生违纪率、报案率低于去年；年度学生流失率低于去年；年度学生欠费率低于去年。

20.完善助学体系，进一步规范困难生认定方法，做到“有据可依，有章可循”；继续做好各项奖助学金的评定和发放工作，做到公平、公正、公开，鼓励学生通过自身努力获得助学项目；做好“资助育人”工作，开展感恩、诚信、榜样教育等专题活动，提升学生的诚信责任意识，以积极心态应对困难和挑战。

21.加强心理健康教育宣传，普及心理健康知识，实现心理咨询全天候服务，促进学生对心理健康知识的掌握，提高学生对心理疾病的预防意识，增强学生对不良心理状态的抵御能力。

22.加强校园文化建设，繁荣社团文化，促进学生个性发展。积极探索与完善社团管理体制，充分发挥学生特长，引导学生积极参加社团活动，营造积极向上的校园氛围；扶持理论学习型社团，鼓励学术科技型社团，倡导社会公益型社团，规范引导兴趣爱好型社团，使学生社团真正成为学生学习的家园，交流的乐园，实践的天地；开展好“高雅艺术进校园”以及其他中外优秀文化推广项目；积极推进体教结合、阳光体育活动；加强大学生国防教育、完成大学生征兵任务。

23.开展职业生涯教育、创新创业教育，不断提升学生综合职业能力。密切与企业联系，不断扩大就业实习基地，发挥学校与学生的积极性，保持学生就业率和签约率不低于去年；依托去年获批的“上海高校创业指导站”，继续开设“创业梦想班”，组织模拟创业大赛，开展创业服务与指导工作。

四、加强师资队伍建设，积极落实保障措施

24.加强“双师型”教师队伍建设，探索教师轮训制度，推动专业教师参加实践，建立对教师职务晋升时企业实践环节考核，鼓励教师到企业挂职锻炼，参与实训基地建设，不断提高我校“双师型”教师的比例；加大教师的培训力度，增加培训工作预算，落实工作计划；完善以老带新的青年教师培养机制。

25.加大培养和引进力度，培养和引进专业带头人和教育教学管理的骨干力量，以提高专业建设水平，提高教育教学、科学研究、服务社会及对外交流的水平和能力。

26.深化岗位管理改革，推进行政职能部门岗位分类管理，在不断提升人员素质，提高管理绩效的同时，逐步提高行政管理岗位人员的待遇水平，重点保证教学、管理骨干人员的收入水平；改革和调整教师年金制度，加大对临近退休人员的加速积累力度，提高保障水平。

五、坚持国际化办学理念，走特色发展道路

27.继续推进教育的国际化，引进国外优秀教学资源、办学理念，拓展适合我校发展，提升学校国际影响力和学生成长成才的合作项目，切实办好已有的中外合作办学项目，拓展与国外学校合作的联合培养项目，开发与国外企业合作的学生海外实习项目。

28.积极参与一带一路的国家战略，深入探索白俄罗斯戈利梅大学汉语教学中心的建设工作；为国家经济建设培养更多应用型人才，全面搭建学生专业学习和职业培训的多元化、多层次立交桥，完善“预科”、“专升本”、“专升硕”和短期留学项目。

29.加强外籍教师的管理工作，增加外籍教师的人数，发挥外国专家、短期来访外国学者和留学生作用，鼓励其在校期间积极参与各类教学科研工作和学术交流活动；邀请知名学者来校讲学，共同研讨学术问题。

六、加强管理，优化服务体系，构建和谐文明校园

30.完善目标管理制，在总结2018年二级学院实施目标管理的基础上，向学校职能部处延伸，推行全校全系统目标管理。通过强化目标管理，激发活力，改进工作，提升学校综合实力；加强二级学院自主管理，实行目标、责任、奖励有机统合。

31.对标上海市高校分类管理评价指标体系，分析现状、正视差距、分解任务、压实责任、固强补弱、促进提升，使我校38项可比性指标排位有所提升，主要可比性指标上新台阶，进一步提高学校办学综合实力、社会服务能力。

32.加强财务管理工作，健全财务管理制度，强化部门预算，提高资金使用效益，充分发挥财务管理工作的服务、保障和监督作用；进一步规范与加强学校资产管理，成立资产管理中心；建立健全相关的管理制度和流程，加强资产信息化管理，切实维护学校利益。

33.进一步推进校园安全稳定工作，强化安全责任，严守安全“红线”。以高度的政治责任感，进一步增强全校师生政治安全意识，牢牢把握意识形态工作的主动权，强化思想文化阵地管理，完善网络與情应对机制，建立学校稳定工作月志制度和工作责任制，努力形成政治安全、校园安定，师生安宁的和谐校园氛围；开展校园安全环境示范点和安全智能化管理平台建设；加强校园安全风险评估和隐患排查治理，切实做好消防安全工作，提高校园安全防控能力和管理水平；加强对校内食品卫生安全的监督管理，确保校园食品安全。

34.进一步加大对教学、生活基础设施改造修缮的投入。实施教师公寓、5号行政楼修缮工程，2幢博士楼和学前教育教室等项目改造工程，优化学校育人环境；积极推进金山校区的建设，使学校的办学条件有进一步改善；加强学校节能减排工作，争创绿色、节约型学校；完善能源监测系统，发挥节能监管平台作用，做好各部门的用能统计分析，做好垃圾分类管理工作。

35．2019年是上海深化教育综合改革、加快推进教育现代化的关键之年，教育现代化离不开依法治教、依法治校。根据《上海市教育法治建设“十三五”规划》及《上海市教育委员会关于开展本市依法治校（2016-2020年）创建工作的通知》，启动我校依法治校创建工作，并于10月底前完成创建工作。

上海工商外国语职业学院

2019年3月11日